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Navalaxsan Subaskumar

Mon histoire

Lycée Edouard Branly Créteil, Première STI



Mon histoire


J'étais cet homme sombre, cet homme plein de savoir,

Ces ombres de ma culture, qui racontent des histoires.

Maintenant je ne suis plus qu'un homme rompu, un homme solitaire,

Une âme vendue, une âme éphémère.

J'étais aussi maudit qu'un poète et aussi triste qu'un condamné.

Ma vie ne se résume plus qu'à des coups de fouets.

Car sur leur couleur vide, la mienne faisait tâche.

Mes mains étaient enchaînées comme ma conscience,

J'étais un homme qui dans ce monde cherchait du bon sens.

Dans ces champs, mon corps était présent mais mon âme était là-bas.

Je me sentais toujours ailleurs près de ma femme, près de mon cœur qui bat.

Pour mon histoire, je n'ai pas besoin d'armes

Mon encrier est rempli de larmes.

Cette vie est si dure, cela pourrait être un adieu,

Mais cette vie mélancolique m'a ouvert les yeux.

J'AI FAIT MON PASSÉ, JE CRÉE MON FUTUR,

JE SUIS LE DERNIER DE MES ANCÊTRES, LE RESTE DE MA CULTURE.




Navalaxsan Subaskumar

  

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Sofian Khanat

Nelson

Lycée Paul Bert de Maisons-Alfort, Seconde Bac pro



NELSON


Je vais vous présenter un homme qui a vécu l'apartheid

Pour lui je veux le M du Monde

Ils les a tous sauvés

Le A de amical

Il les a rassurés

Le N de national

L'Afrique du Sud il l'a dirigée

Le D de déterminé

Il n'a pas caché la vérité

Le E de étonné

Il a réagi devant les inégalités

Le L de lucide

La prison ne l'a pas effrayé

Le A de apartheid

Car il l'a vaincu

Mandela

Ton esprit reste avec nous

Tu as défendu leurs valeurs comme un loup



Sofian Khanat

  

Vesnu Shanmuganathan, Lance relance jusqu'à l'excellence

Lycée Bartholdi de Saint-Denis, Seconde Bac Pro





Lance relance jusqu'à l'excellence.

La référence de la souffrance

Donne de la désespérance,

Mais ne désespère pas !!

Désespère pas !!


A force de me faire discriminer

Je suis déterminé pour la paix.




Vesnu Shanmuganathan

  

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Sur le mur d'une école

Est dessinée une boîte remplie de jouets

Sur le mur de l'Histoire

Est dessinée une boîte remplie d'armes

6

Sur le mur d'une école,

Un drapeau est peint en blanc

Mais il s'efface lentement

Sur le mur de l'Histoire

Un drapeau blanc au gré du vent

S'envole vers la liberté

7

Sur le mur d'une école

Un dessin est inscrit

Un noir pendu, laissé sans vie

Sur le mur de l'Histoire

Un dessin est inscrit

Un homme blanc tenant la main d'un petit noir qui revit

8

Sur le mur d'une école,

Les ombres se souviennent

D'une jeune fille noire, violée.

Sur le mur de l'Histoire,

Le blanc tente d'effacer

Les lettres de sang tracées.

9

Sur le mur d'une ville

Des peintres ont dessiné

Une maigre silhouette noire

Sur le mur de l'Histoire

La silhouette a disparu

Seule est restée la maigreur des esprits.


Élodie, Eva, Inès, Lorine, Mia, Noémie, Rachel, Thibault et Walid

  

Elodie, Eva, Ines, Lorine, Mia, Noémie, Rachel, Thibault, Walid

Variations sur le mur de l'école

Lycée Romain Rolland d'Ivry-sur-Seine, Seconde 7



Variations sur le mur de l'Histoire


1

Sur le mur d'une école

Un signe de menace

En rouge et noir est inscrit

Sur le mur de l'Histoire

Un nom, puis deux, puis trois

Voici les noms des résistants

2

Sur le mur d'une école

Deux inscriptions, l'une blanche, l'autre noire

Se font face, s'opposent puis se battent

Sur le mur de l'Histoire

Ces inscriptions ont disparu

3

Sur le mur de l'école

Les petits naïfs blancs

Ont dessiné un petit pendu noir

Sur le mur de l'Histoire, il est inscrit

Que les grandes panthères noires

Ont vengé le petit pendu des grands cagoulés

4

Sur le mur de l'école

On voit des enfants noirs se balancer

Ils ne jouent ni ne sourient

Sur le mur de l'Histoire

On voit des enfants blancs et noirs

Qui s'amusent ensemble en riant


5

  

D'une prison de silence

Elle s'échappe

Pour venir nous raconter

Les mystères sauvages

4

Mourir pour l'affirmation

Mourir pour un ciel trop étoilé

Vivre dans l'indignation

Vivre pour espérer

Mourir en silence

Pour avoir dit ce que tu penses

Si ton ombre s'est effacée

Était-ce pour mieux l'imprimer ?

5

Belle Antigone effacée

Étoile de la résistance

On connaît tous ce silence

Celui d'une femme violentée

Qui se bat pour sa liberté

6

Prisonnière au tempérament fier

Femme aux vertus lumineuses

Fais parvenir le mystère

Du désert où tu fus heureuse

Tu ne t'es pas tue alors il t'a tuée

Il voulait t'effacer, voiler ton regard

Et de simple résistante, tu devins martyre

7

Un portrait en guise de célébration

L'Afghanistan pour nation

La liberté pour revendication

L'indignation suscitée par sa disparition



Djibril, Fadela, Inès, Meriem, Noémie, Rachel et Walid

  

Djibril, Fadela, Ines, Meriem, Noémie, Rachel, Walid

Sept poèmes pour une rose rouge

Lycée Romain Rolland d'Ivry-sur-Seine, Seconde 6


Sept poèmes pour une rose rouge


À la mémoire de Nadia Anjuman, poète afghane assassinée en 2005


1

Qui est cette jeune femme

Qui nous fixe dans l'ombre ?

Ses yeux de panthère

Semblent refléter la colère

L'homme nous dit

« Ne faites pas attention à elle »

Mais une fois le dos tourné

Elle déclare avec force

« Nous sommes captives

Et n'avons pas le droit de regarder les étoiles ! »

D'un coup le mari la renvoie

Dans l'ombre

Mais son souvenir est toujours

Aussi marquant

Que son sang

Sur le carrelage blanc

2

Femme mystère, femme courage

Antigone afghane qui pour frère avait sa plume

Une douce puissance régnait dans cet être sombre

Le silence de la résistance résonnait en ce voile

3

Avec des yeux fiers mais sombres

Elle nous regarde

Avec une dignité obscure

Elle nous parle

  

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Dalhia Charifa,  Lydia El Mouats, Louise Foucher et Lou Sitruk

L'esclavage

Collège La Cerisaie de Charenton-le-Pont, Troisième A



L'esclavage



Privé de sa liberté,

Devenu propriété de son égal,

Comme un bien matériel,

Négociable.


Esclaves d'hier, esclaves d'aujourd'hui,

Battons-nous pour ne jamais être

Esclaves de demain.


Un enfant ne choisit pas

D'être utilisé,

Comme 250 millions d'autres,

Qui devraient penser à leur quatre heures

Plutôt qu'effectuer un dur labeur.

Certains sont maltraités, forcés à trimer.

Pire encore, d'autres sont prostitués.


Esclaves d'hier, esclaves d'aujourd'hui,

Battons-nous pour ne jamais être

Esclaves de demain.


Une femme ne choisit pas,

De coucher, d'enfanter, de se coller

A quelqu'un qu'elle ne connaît pas

Elle qui devrait étudier plutôt qu'être violée.


Esclaves d'hier, esclaves d'aujourd'hui,

Battons-nous pour ne jamais être

Esclaves de demain.




Dalhia Charifa, Lydia El Mouats, Louise Foucher et Lou Sitruk

  

Ashley, Malcolm X

Collège Jules Ferry de Villeneuve-Saint-Georges, Troisième C



Malcom X



Racisme

Anti-Blancs

Black Muslins

Violence

Marhin Luther King

Elijah Mohammad

Dynamité

Oncles lynchés

Famille séparée

Mère internée

Père fauché, suicidé

Union des Noirs

Union des Blancs

Pèlerinage à la Mecque

Changement de nom

Réconcilié avec les différences

Fausse dispute

Trois hommes

Montent sur l'estrade

Déchargent sur lui des fusils de chasse

« Frères, restez calmes, ne vous énervez pas. »

Fut les derniers mots qu'il prononça

Il n'a pas choisi la violence, c'est la violence qui l'a choisi.

Malcom X




Ashley

  

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Romain, Rosa Parks

Collège Jules Ferry de Villeneuve-Saint-Georges, Troisième C



Rosa Parks



Le 1er décembre 1955, à Montgomery, une couturière noire monte dans un bus.


Le 1er décembre 1955, à Montgomery, une couturière noire s'assoit sur un siège réservé aux blancs.


Le 1er décembre 1955, à Montgomery, une couturière noire refuse de céder sa place à un blanc.


Le 1er décembre 1955, à Montgomery, une couturière noire se fait arrêter.


Le 1er décembre 1955, Mme Parks, couturière noire de Montgomery, se fait arrêter par la police : elle s'appelait Rosa.




Romain

  

Aurore, Camps de travail

Collège Rosa Parks de Gentilly, Troisième



Camps de travail





Sueur, fatigue et silence

                                                            Creuser la terre

                                                            Avec de vieilles pelles

De bruyants wagonnets

Promeneur        de temps en temps

                                                            Des visages tristes

                                                            Poussiéreux

Constamment menacés



Aurore








  

Ryan, On apprend l'eau

Collège Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne Quatrième Segpa


Emily Dickinson


On apprend l'eau - par la soif

La terre - par les mers franchies

L'exaltation - par les affres -

La paix - en comptant ses batailles -

L'amour - par une image à garder

Et les oiseaux - par la neige




On apprend l'eau avec une tranquillité portée par les océans.

On apprend la paix avec la pureté comme dirait Mr Miterrand.


L'amour a sa liberté divine qu'on ne peut décrire avec une image.

La neige et le froid ne font qu'un

Les oiseaux font partie de mon rêve

                                                                    Avec une soif immense


Les aigles blancs me soulèvent chaque matin avec une solidarité portée,

Les inséparables chantent avec tranquillité, stabilité, une douceur

dans leur voix merveilleuse,

Donnent une suite à mon rêve, à ma vie qui devient une histoire d'amour avec la nature.


La solidarité se décrit juste avec le mot famille,

Ce grand mot m'aide à grandir, à m'aimer selon ma nature.


Dans mon rêve qui n'est pas un rêve, je m'exprime avec les oiseaux

Qui donnent une suite à mes souvenirs, m'emmènent à travers les montagnes.

A la fin de mon voyage incroyable, j'aperçois mon grand-père chantant avec ses frères alouettes, avec amour, liberté, tranquillité, en une seule voix.


Puis je me réveille, mon rêve en moi…




Ryan

  

LES LAURÉATS DU CONCOURS

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Désignés le mercredi 28 mai 2014 au

Théâtre Antoine Vitez de Vitry-sur-Seine

ITM / Biennale internationale des Poètes

en Val-de-Marne / Théâtre Antoine Vitez

L'Institut du Tout-Monde est heureux d'accueillir solennellement sur le Mémorial virtuel du site "Les Mémoires des esclavages et de leurs abolitions", les 10 poèmes sélectionnés par le jury du Concours de poésie organisé en partenariat avec la Biennale internationale des poètes en Val-de-Marne. Nous tenons à remercier très chaleureusement les élèves qui y ont pris part ainsi que les enseignants qui ont su encadrer efficacement leur travail que nous avons à cœur de mettre à l'honneur. C'est pour nous l'occasion de tous les féliciter pour avoir participé avec talent et inspiration à ce rendez-vous fondé sur la créativité et l'appropriation de la mémoire.


CI-CONTRE : Vidéo de la séance de désignation des lauréats, Théâtre Entoine Vitez d'Ivry-sur-Seine, mercredi 28 mai 2014

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"Les Mémoires des esclavages

et de leurs abolitions"

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- CONCOURS DE POÉSIE -


  

Les dix poèmes sélectionnés

pour le Mémorial virtuel

© Institut du Tout-Monde, 2013. Site établi et réalisé par Loïc Céry, pour l'ITM. Le contenu du site est libre de droits (sauf utilisation commerciale), à condition d'en indiquer clairement la provenance, avec l'url de la page citée.